逻辑论述写作-带你轻松写论文
教师: 梁直青
科技与管理     

2019/04/08 ~ 2019/05/27
4小时/8周 (尚未开始)

概要

近年来随著网路发展迅速,网路写作蔚为风气。但网路上却少有可读或值得一读的文章,且内容多逻辑不通而常被人诟病。有逻辑的内容才应当是一篇吸引人的文章灵魂,如何训练人们了解该如何撰写有逻辑的文章便值得探究。

本课程期望可以带领学员学习逻辑写作的技巧??纬滩煌谝酝男醋鹘萄?,由语法结构或是修辞下手,而是先从带领逻辑观念与建立学习者逻辑思考的能力为基调,进而带领学习者如何进行具备逻辑的写作。为能精要解说逻辑写作技巧,本课程对象将以具备基础作文能力者进行教授。修习完本课程后,学习者应该能具备基本逻辑能力,以及快速撰写文稿能力。

课程目标

(一)能了解逻辑思考的原理,习得文章逻辑原则。

(二)能解析合乎基础逻辑的段落文章,提升逻辑构思能力。

(三)运用逻辑写作技巧,使具备快速构建逻辑的文章写作模式。

授课教师

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  • 梁直青 老师

(一)服务机关:国立虎尾科技大学企业管理学系

(二)教学与服务经历:

  1. 国立虎尾科技大学企业管理学系专任副教授
  2. 国立屏东商业技术学院商业自动化管理学系兼任助理教授
  3. 实践大学会计资讯学系专任助理教授
  4. 醒吾技术学院资管系兼任助理教授
  5. 中华电信大型资讯系统软体派送机制教育训练课程讲师
  6. 中华电信企业讯息传递机制教育训练课程讲师

课程进度表

1 Section:逻辑基本概念

2 Section:抓住逻辑重点

3 Section:中心思想

4 Section:思辨论证

5 Section:组合逻辑

6 Section:好的逻辑原则

7 Section:应用:写作逻辑

8 Section:写作逻辑练习

课程内容

课程内容教学主轴区分为三大部分,并分由八个单元进行学习,如下说明:

(一)建立逻辑概念(第一、二周):主要介绍逻辑思考的原理。让学生习得文章逻辑原则,并能建立起合乎基础逻辑的段落文章。

(二)训练逻辑思考能力(第三、四、五、六周):训练学员完成逻辑构思。养成逻辑思考的习惯。

(三)逻辑写作技巧(第七、八周):介绍一种可以快速构建俱备逻辑的文章写作模式。透过实作案例帮助学生学习逻辑写作的技巧。

上课形式

本课程分为八个周次,每个周次将由3个小单元所组成,每个小单元提供一段5~15分钟的视频影片。每小单元提供随堂测验,以帮助学习者快速确认是否了解上课内容。

评分标准

  • 平时测验:每小单元提供随堂测验,以帮助学习者快速确认是否了解上课内容。

通过标准


课程及格标准:80分满分:100分

先修科目或先备能力

本课程适合对学术论文/专业报告写作之学习者修习,故建议学习者先具备基本写作能力

建议参考书目

1.Minto, B. (2009). The pyramid principle: logic in writing and thinking. Pearson Education.

2.Kelly, G. J., Regev, J., & Prothero, W. (2007). Analysis of lines of reasoning in written argumentation. In S. Erduran & M. P. Jime?nez-Aleixandre (Eds.), Argumentation in Science Education (pp. 137-157). UK: The University of Leeds.

3.冀剑制(2010)?!堵呒蠹栋啵貉盗氛齑砩窬?4堂逻辑课》。台湾:漫游者文化。
4.其他网路资源:如各影片中所列参考出处。

常见问答集

  1. 我修习完此课程是否将获得相关证书?
    答:课程结束且通过及格标准,可于ewant证书系统申请「修课通过证书」。
  2. 此课程是否会提供上课投影片?
    答:本课程提供相关简报PDF档供下载或列印。
  3. 课程结束后是否能继续学习呢?
    答:本课程在未开课期间,会以自学方式提供课程学习。